本网讯（通讯员：江建红）为进一步贯彻落实习近平总书记在学校思政课教师座谈会重要讲话精神和考察安徽重要讲话精神，坚持用党的创新理论铸魂育人，聚焦立德树人根本任务，推进“大思政课”和大中小学思政课一体化建设工作，提升思政课教师职业素养和专业能力，2024年10月25日至29日，由安徽省委教育工委主办，安徽省学校思想政治理论课教师研学基地（安徽财经大学）承办的“中国近现代史纲要”课程专题培训班在绩溪顺利举办。全省60多名教师参加了培训会，我校马克思主义学院“纲要”教研室教师江建红、王文慧参加了此次培训学习。
本次培训以提升高校“中国近现代史纲要”课教师的教学能力为主题，采取理论教学、现场教学和学员分组讨论相结合的方式进行。在理论教学阶段，安徽师范大学马克思主义学院路丙辉教授作了《讲好思政课应重视教学微环境建设》的主题报告，指出建设一个良好的思政课教学微环境，需要以学生为中心、教师为主导、环境为支撑，共同营造一个有利于思政课教学的高效、和谐、富有感染力的微环境，更好实现思政课的育人目标。合肥工业大学马克思主义学院陈殿林教授作了《“中国近现代史纲要”教学的三个问题》的主题报告，分别从“纲要”课教学的目标与理念、形式与方法、重点与难点三个方面展开，认为讲授“纲要”课在设计问题导引、逻辑展开、案例选取和研讨组织等教学环节时要紧紧国绕 “实现中华民族伟大复兴”这一主题，展现在不同历史阶段中国人民对于民族复兴的方向、道路、领导力量以及主要任务的接续探索，让学生能够贯通历史、现实和未来，对中国近现代史形成整体性认识。浙江大学求是特聘教授段治文作了《“中国近现代史纲要”课程加强新中国75年历史教学需要把握的几个重点》的主题报告，以“新中国政权如何巩固”“如何正确认识过渡时期总路线和社会主义改造中的曲折”“如何用正确党史观看待社会主义建设道路探索中的失误”“如何领悟改革开放的成功启动和推进”“如何认识改革开放到中国特色社会主义新时代六次思想解放和理论创新的推进和影响”五个问题串联新中国75周年历史演进过程，案例丰富，角度新颖，史论结合，深入浅出，赢得参会老师的热烈掌声，并在会后引起了广泛讨论和交流学习。
在现场教学环节，参训教师们考察了徽杭古道、龙川古村、胡开文徽墨文化园、胡适故居等，体验坚韧不屈、昂扬向上的徽商精神，感悟千锤百炼的徽墨品格，在领略徽州古文化的时代印记中感受中华优秀传统文化的永恒魅力，也为讲好“纲要”课积累了鲜活的教学素材。在培训讨论环节，学习小组展开研讨并由学员代表发言。教师们围绕此次研学心得体会、教育教学工作、纲要课程建设等进行了交流分享。
此次专题培训将理论与实践相结合，加强了教师们的理论素养，在实地考察学习中，进一步深化理论认识，为提升思政课的教学质量和效果提供了有力支持。我校教师将继续深入学习党的创新理论和重要讲话精神，把握教材体系，充分挖掘地方文化资源，构建教学体系，把道理讲深、讲透、讲活，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
（审核：董丽娟 责任编辑：夏娜娜）
